Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 2/2014
Didaktische Herausforderungen und Visionen
Rohbeck, Johannes
Experimentelle Philosophiedidaktik
Albus, Vanessa
Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven
Giesinger, Johannes
Philosophieunterricht in der liberalen Demokratie
Spieles-Küppers, Monika
Unsere zukünftige Stromversorgung: Ein ethisches Problem?
Albus, Vanessa
In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophieunterricht
Gräfrath, Bernd
Stanislaw Lem: Über die Zukunft des Menschen
Nussbaum, Martha C.
Nicht für den Profit!
Hofer, Roger
Kompetenzorientierte Wissensbildung und epistemische Werterziehung. Anregungen für die philosophiedidaktische Agenda
Bartsch, Markus
Philosophiedidaktik und inklusive Bildung
Steenblock, Volker
Die erste Lehrprobe der Welt - didaktische Überlegungen im Anschluss an Platons Menon
Birnbacher, Dieter
Die Zukunft der institutionalisierten Philosophiedidaktik. Ein Gespräch
Goebels, Anne
Philosophie - ein Kinderspiel? Zugänge zur Philosophie in der Primarstufe
Albus, Vanessa
Altenschmidt, Karten
Borgard, Thomas
Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre