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Zeitschrift für Pädagogik
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 2/2002

  • Texte schreiben

 

Johannes Rohbeck

Philosophische Schreibstile

Helmut Engels

Man muss es ihnen nur zutrauen! Über das Verfassen von fiktionalen Texten im Philosophieunterricht

Christa Runtenberg

Produktionsorientierte Verfahren der Textinterpretation

Renate Schröder-Werle

Schreiben in phänomenologischer, hermeneutischer und konstruktivistischer Absicht

Martina Dege

Der Weg ist das Ziel. Von einer prozessorientierten zu einer dialogischen Schreibdidaktik

Wolfgang Schneider

Der Philosophielehrer als listige Spinne. 'Poietisch-praktische' Schreibversuche im Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II

Lutz von Werder

Philosophieren durch Schreiben. Ein Tagebuch-Projekt

Mike Sandbothe

Pragmatische Medienkompetenz. Überlegungen zur pädagogischen Einbettung internetbasierter Schreibprozesse

Christoph Menke

Versäumte Mathematikstunde. Zu Theodor W. Adornos Aphorismus 'Lücken'

Gerhard Voigt

Sisyphos schreibt

Jens Soentgen

Verkleinerungsgläser. Über Parodien in der Philosophie

Ferdinand Fellmann

'Du sollst...' - kann man so noch zu Schülern sprechen?

Jörg Peters

Filmographie für das Fach 'Praktische Philosophie' Teil 2 (Fortsetzung)

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