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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
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Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
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Zeitschrift für Pädagogik
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 3/2021

  • Ehre

 

Vanessa Albus

Ehre – ubiquitär und dennoch obsolet? Betrachtungen aus philosophiedidaktischer Perspektive

Ahmet Toprak

Die Bedeutung der Ehre in kollektivistischen Gesellschaften am Beispiel von (gewaltaffinen) muslimischen Jugendlichen

Eva Weber-Guskar

Die Augen rollen oder in die Augen sehen. Menschenwürde, Ehre und interkulturelle Wertkonflikte

Daniel Gerte

„Ehre, wem Ehre gebührt“ oder: Etwas mehr Respekt bitte!

Leif Marvin Jost

„Meine Familie gewinnt in dieser Sekunde ihr Gesicht zurück, das, was sie Ehre nennt“. Problemorientierte Unterrichtsreihe zum Thema „Ehrenmord“

Markus Tiedemann

Mord an der Ehre. Ein Oberstufenprojekt der Kurse Darstellendes Spiel und Philosophie

Isabelle Guntermann

Alles #ehrenmann? – Vom Janusgesicht der Ehre

Matthias Koßler

Schopenhauer über die Ehre

Frank Dietrich

Ehre

Gökhan Yetisen/
Vanessa Albus

Sprachsensibler Philosophieunterricht mit digitalen Medien. Eine Diskussion über PhiloWelt

Steffen Goldbeck

Didaktische Strukturierungsprinzipien für den Philosophieunterricht. Zwölf „rote Fäden“ zur Strukturierung von Unterrichtsreihen und -sequenzen

Tobias Saum

Operatoren in Lern- und Leistungsaufgaben – Zu einem häufigen Missverständnis

Hans‑Günter Wagner

Buddhismusunterricht an deutschen Schulen – Status quo und Perspektiven

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