Aufgaben stellen, Leistung bewerten
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Aufgaben stellen und bewerten? Kein Grund zur Aufgabe!
Ziener, Gerhard
Kompetenzorientierte Aufgaben stellen. Lernleistung fördern und feststellen
Wiater, Werner
Das Neue an der neuen Aufgabenkultur. Ein Fragenkatalog für den Aufgabencheck
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Leistungen sehen, fördern, bewerten. Beispiele aus dem Ethikunterricht
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Auf dem Weg zum wahrhaftigen Handeln. Kooperatives Lernen im Ethikunterricht
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Der philosophische Klimmzug. Methoden als Gegenstand des Philosophieunterrichts
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Jeder Bissen ein Fall für das Gewissen?! Texte verstehen
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'Verschriftlichung ist Verankerung im Ich!' Schreibkompetenz entwickeln
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Mit Kamera, Pinsel und Farbe philosophieren. Zur Bewertung präsentativer Bearbeitungsformen
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Essayschreiben step by step. Philosophisches Denken verschriftlichen
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Fuß, Gesine
Für eine professionelle Ausbildung aller Ethiklehrer in Bayern