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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 2/2010

  • Narratives Philosophieren

 

Hille Haker

Narrative Ethik

Margarete Knödler-Pasch

Philosophieren mit Romanen: Erzählen als Abbitte. Ein Projekt im Ethikunterricht der Sekundarstufe II

Volker Haase

Selbstkompetenz und autobiografische Narration. Theoretische Fundierung eines Zusammenhangs und zehn praktische Übungen für den Unterricht

Michael Collel

Kreatives Schreiben als Selbstevaluation im kompetenzorientierten Philosophieunterricht

Urs Thurnherr

Max Frisch: Unsere Gier nach Geschichten

Matthias Tichy

Die Unvermeidbarkeit von Distanz. Zur Kritik einer Konvergenzillusion in der philosophischen Literatur für Jugendliche

Regina Ammicht Quinn

Wer bin ich? Über die Notwendigkeit narrativer Identitäten

Jens Soentgen

Mythische Formulare der Klimaskeptiker in Deutschland und den USA

Jörg Peters

Filmographie für die Fächer Philosophie - Praktische Philosophie - Ethik - Werte und Normen - L-E-R

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