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Aufgaben und Wege des Philosophieunterrichts (Neue Folge)
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Dialektik. Enzyklopädische Zeitschr. f. Phil. u. Wissensch.
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik Nr. 2/2006

  • Vor-Urteile

 

Donat Schmidt

Vorurteile und ihre Bedeutung für die Entwicklung ethischer Urteilsfähigkeit

Mandy Schütze

'Negative' und 'positive' Vorurteile. Philosophieren über Vorurteile auf unterschiedlichen Abstraktionsstufen

Peter von Ruthendorf-Przewoski

Vorurteile. Eine Unterrichtskonzeption für die Klassenstufe 6

Johannes Bierbrodt

Vor-Urteil, Urteil, Wissen. Schüler diskutieren das Vertrauen in der Erkenntnis

Christian Gefert

Das Spiel mit dem Vorurteil. Philosophieren jenseits der Jagd auf das Vorurteil

Thomas Gil

Vorurteile, Tradition, Autorität. Zur Dynamik geschichtlich vermittelten Wissens bei Hans-Georg Gadamer

Roger Hofer

Die Überwindung des einsamen Nachdenkens. Kritische Bemerkungen zum Siegeszug des Dialogs in der neueren Philosophiedidaktik

Andreas Siekmann

Drehtüren ins Philosophieren. Zum Umgang mit Kürzesttexten

Julia Dietrich/
Georg Mildenberger/
Markus Kosuch/
Lilian Marx-Stölting/
Alexandra Tyroller/
Lieske Voget

Zwischen Politik und Alltag. Konkrete Diskurse an Schulen und Hochschulen zum Einsatz moderner Biotechnologien

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