Lernerfolg
Küsters, Gerd-Walter
Institutionalisierte Kontroverse? Eine rechtsphilosophische Überlegung zur Philosophiedidaktik
Liessmann, Konrad
Zensiertes Denken
Nordhofen, Eckhard
Singular und Plural in der Sekundarstufe II und im Leben
Achenbach, Gerd B.
Einige Problerne der philosophischen Praxis
Coenen, Ludwig
Tractatus logico-pragmaticus
Leeuw, Karel van der
Mostert, Pieter
Theorie-Aneignung in der Philosophie, dargestellt am Beispiel einer Kant-Sitzung
Pickl, Dietmar
Geheime Schulrealität - auf den Bänken der Schule
Philosophische Deutungen der Zeit
Rebel, Karlheinz
Teilnahmemotivation und Lernerfolg beim Funkkolleg 'Praktische Philosophie/Ethik'
Zecha, Gerhard
Lehrziele im Philosophieunterricht und im Philosophielehrplan